LIDERAZGO ESTUDIANTIL

El silencio de las ideologías: Ileana Gólcher

Para conocer el talento y las capacidades estudiantiles existen diversas opciones, que van desde las estrictamente académicas, hasta aquellas que los conducen a convivir con su comunidad y mejorar sus condiciones de vida a través del servicio social. El día del estudiante es una fecha anual que se conmemora en varios países y suele estar relacionada con la juventud y su histórica rebeldía.

En Panamá, este día se celebra hoy, 27 de octubre, fecha en que los estudiantes con mayor índice académico, reemplazan a los maestros o profesores.

Una visita a varios colegios oficiales emblemáticos de la ciudad de Panamá nos permitió conversar con sus directivos, educadores y los estudiantes. Nos explicaron que participan del club de ciencias naturales, del cuerpo de orden y disciplina, de ornato y aseo, la Pastoral Juvenil, banda de música, oratoria, olimpiadas de física, coro, club de reciclaje, círculo de lectores en español e inglés, olimpiadas de física y matemática, coro, grupo folclórico, jóvenes empresarios; la lista es extensa. Todo es posible para un estudiante con talento y disciplina. Sin embargo, desde hace varios años, se les prohibió por Decreto ministerial, (1993) la participación política dentro de los colegios.

La discusión ideológica en torno a valores democráticos, estudio de las ideas y personalidades más relevantes de los luchadores por la libertad y la democracia tanto de carácter nacional como internacional está prohibida. Al ser interrogados sus autoridades justifican el silencio de las ideologías, argumentando que dichos grupos estudiantiles pertenecen a organizaciones sindicales y partidos políticos, en un país que constitucionalmente reconoce su valor dentro de la cultura democrática. Se concluye así que los asuntos ideológicos son considerados “un grave delito”.

Y así, los grupos estudiantiles que en otras épocas lideraron –con méritos incuestionables– luchas históricas por la soberanía nacional, defendieron intereses populares, se manifestaron ante los vejámenes de gobiernos, conmemoraron las fechas cimeras del calendario de la dignidad de los pueblos, marcharon a favor de la libertad de expresión, cuestionaron el costo de la vida, para señalar sus ideales más sobresalientes, están hoy día silenciados. Antes les era permitido reunirse, fortalecer sus convicciones ideológicas y nacionalistas, poseer un pequeño local dentro del colegio, dirigirse a sus compañeros al cantar el himno nacional e izar la bandera. Hoy día el silencio es profundo y mal interpretado por los directivos y autoridades educativas.

Los estudiantes, por su parte, también han confundido el auténtico valor del liderazgo estudiantil y muchos, al protestar, ocultan sus rostros y han destruido bienes institucionales y particulares. Otros aún más despistados han olvidado actualizarse del acontecer político y simbolizan en sus banderas la obsoleta hoz y el martillo, signo distintivo en otras épocas de la ideología socialista. Antes los dirigentes estudiantiles eran los mejores estudiantes de cada salón; conocían el ideario tanto de Martin Luther King, de Marx y de Lenín, de George Washington, del Che Guevara, los clásicos humanistas desde la revolución francesa; estudiaban el legado de Justo Arosemena, Victoriano Lorenzo y sabían el porqué de un 9 de enero de 1964 y la lucha por la soberanía.

Urge fortalecer la democracia desde las aulas: avivar la necesaria y sana protesta juvenil, forjar líderes democráticos, crear conciencia ciudadana y la necesidad urgente de estimular y escuchar las voces de quienes históricamente cambiaron el rumbo de la historia: la juventud.

De lo contrario, corremos el riesgo de vivir dentro de una sociedad cuyos líderes –en todos los escenarios– permanecen en sus cargos de forma vitalicia. Un país sin relevo generacional está condenado a padecer arterioesclerosis ciudadana y aceptar con mansedumbre los equívocos de los rebaños.

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Rescatistas panameños se encuentran en México, con el objetivo de reforzar las labores de rescate y asistencia humanitaria.
Cortesía/Sinaproc

TRAS SISMO DE 7.1 GRADOS Panamá lidera uno de los equipos de rescate en México

Panamá lidera este jueves 21 de septiembre de 2017 uno de los grupos que –con el uso de equipo liviano– se encuentra apoyando las labores de búsqueda y rescate bajo los escombros de los edificios que colapsaron en la ciudad de México, tras el potente sismo de 7.1 grados ocurrido esta semana.

Así lo dio a conocer el director general del Sistema Nacional de Protección Civil (Sinaproc), José Donderis, quien detalló el apoyo que está brindando el grupo de socorristas panameños, conformado por 35 especialistas.

El equipo de rescatistas panameños participó este miércoles 20 de septiembre en tareas de rescate en estructura colapsadas en el área de Linda Vista, en la ciudad de México. Allí se localizaron tres cuerpos y este jueves acaban de ser reasignados a dos sectores más, contó Donderis.

 


"Esperamos localizar a personas con vida en las próximas 48 horas, ya las tareas de rescate en superficie terminaron", agregó el funcionario.

Donderis dijo también que se prepara a un segundo equipo USAR (Urban Search And Rescue) Panamá, que fue asignado al área entre las calles de Quéretaro y Medellín. Este equipo va a trabajar en conjunto con los bomberos del estado de Tijuana, detalló el jefe del Sinaproc.

Más de 50 sobrevivientes han sido rescatados de varios sitios de desastre en ciudad de México, desde que el sismo de magnitud 7.1 sacudió la tarde del martes el centro del país, dejando hasta ahora al menos 245 muertos y mil 900 heridos.



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