CONCERTACIÓN NACIONAL PARA EL DESARROLLO

Evalúan sistema educativo

Organizaciones de la sociedad civil, partidos políticos y empresarios plantearon sus principales inquietudes.

El Consejo de la Concertación Nacional para el Desarrollo analizó ayer los avances y deficiencias del sistema educativo en el país.

Las principales inquietudes que emanaron de la mesa de educación del Consejo fueron: el proceso de acreditación universitario, la inclusión de historias y aportaciones importantes de la etnia negra en los libros de textos, la ampliación de carreras técnicas, así como la introducción de la educación sexual en las escuelas.

En este encuentro participó la ministra de Educación, Lucy Molinar, y directivos de esa entidad.

Uno de los puntos que mantiene preocupada a Molinar es la acreditación universitaria de las carreras, debido a que el país necesita con urgencia este proceso de actualización.

Otro aspecto que la titular de Educación consideró relevante y que fue analizado durante la reunión es la sostenibilidad de los programas que se han ejecutado en educación, como escuelas para padres, transformación curricular, escuelas de directores, entre otros proyectos.

“Debe haber continuidad en los programas, respetarse los procesos de selección y sacar la política de la educación”, agregó Molinar.

Para Nivia Rossana Castrellón, representante del Consejo Nacional de la Empresa Privada y de los Clubes Cívicos en el Consejo de la Concertación, el asunto de la sostenibilidad de los programas en educación en un reto que debe ser abordado con tiempo por todos los sectores. Es decir, empresa privada, sociedad civil y partidos políticos.

Por su parte, el secretario del Consejo de la Concertación Nacional para el Desarrollo, Jaime Jácome, explicó que el proceso de revisión de los programas de educación se extenderá por dos meses.

Esto quiere decir que en octubre debe haber una conclusión en caso de que se logren los acuerdo pactados en la mesa de educación.

También destacó que se harán recomendaciones para que las autoridades educativas del momento las pongan en práctica.

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