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Lectores y libros, el punto de encuentro

Las nuevas tecnologías, el papel del maestro en la promoción de la lectura y la permanencia de la palabra fueron los temas de ´Libro, lectura y educación´, en la tercera jornada del Congreso Internacional de la Lengua.
William Ospina LA PRENSA/David Mesa. William Ospina LA PRENSA/David Mesa.
William Ospina LA PRENSA/David Mesa.

“Nada me ayudó tanto como no haber considerado nunca la lectura como una obligación”, expresó el escritor colombiano William Ospina durante el VI Congreso Internacional de la Lengua, que celebró ayer su tercera jornada en el Centro de Convenciones Atlapa, en Panamá.

Ospina se refería a aquella tarea ardua que tienen los educadores de promover la lectura sin imponerla. Y es que el autor de Ursúa (2005) admitió en su ponencia sobre “Libro, lectura y educación”, que “me gusta más que sean los libros los que encuentren a los lectores, y los lectores a los libros, como un juego de azar [...] y no que se imponga toscamente como una obligación”.

Con las palabras del ganador del premio Rómulo Gallegos 2009 se abrió el compás para la reflexión y el debate sobre los retos que enfrenta el educador como motivador de la lectura, así como la permanencia de la palabra ante las nuevas tecnologías.

Álvaro Marchesi hizo la introducción a una mesa redonda en la que participaron Luis Barrera, de Venezuela; Gustavo García de Paredes, de Panamá; Felipe Garrido, de México; y Darío Maiorana, de Argentina.

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