LUNES CON EL PIE DERECHO

LUNES CON EL PIE DERECHO: Querida promoción 2016

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LUNES CON EL PIE DERECHO: Querida promoción 2016

Stefy Cohen

OPINIÓN

Hola, ¡desde el futuro! Al final de este año, cumpliré 10 años desde

cuando me gradué. Han pasado 10 años desde la última vez que escribí

en un pupitre: “Stefy was here. Prom 2006”. Desde que me gradué, nuestra galaxia perdió un planeta y nuestro país inauguró una provincia. Plutón y Panamá Oeste son parte de mi lista “costas que no

aprendí en la escuela”, aunque definitivamente no la encabezan. Desde

que me gradué he aprendido algunas cosas que, ahora considero

relevantes y, les escribo hoy para compartírselas.

1. Tu destino no está escrito: Yo era una buena estudiante, pero creo

que eso me hizo estresarme más de lo que me hizo esforzarme. De igual manera, haber sido una buena estudiante no me ayudó en ningún momento a saber qué quería hacer con mi vida y mucho menos, a hacerlo. Por eso, a los estudiantes buenos les advierto: no tienen nada asegurado.

Asimismo, a los estudiantes no tan buenos les confirmo: no están en desventaja.

Graduandos, no confundan los reconocimientos con logros ni la falta de ellos con falta de capacidad.

La diferencia entre capacidad intelectual e interés intelectual se reconoce cuando salimos de la escuela y encontramos nuevos temas que nos apasionan y nuevas maneras de aprenderlos. Tu destino no solo no está escrito a los 18, sino que qué tan bueno eres leyendo, memorizando y contestando exámenes no lo escribe en ningún momento de tu vida.

2. Existen más opciones y más caminos: No decidan qué quieren

estudiar ni a qué se quieren dedicar basándose en las opciones

disponibles en 2016.

Reconozcan que vivimos en un mundo que

está cambiando mínimo tan rápido como los modelos de celular. La línea tradicional de formación profesional va desde: desempeño académico - carrera universitaria - carrera profesional. Sin embargo, les propongo una línea alternativa. Habilidades - educación - impacto - emprendimiento.

En vez de llevar la bandera de su desempeño en ciencias o letras, primero piensen en sus habilidades. Sus habilidades pueden ir desde la facilidad que tienen para hacer amigos, jugar videojuegos, resolver problemas complejos o manejar su estrés. Luego, en vez de pensar en su carrera universitaria como la progresión natural, piensen qué podrían estudiar para potenciar

sus habilidades. A lo largo de su carrera universitaria, vayan

pensando en el impacto que quisieran lograr. De esa manera empezarán a

explorar los posibles caminos en los cuales podrán canalizar sus

habilidades. La manera de poner en práctica sus habilidades y de crear

impacto será a través de la acción. Aunque pueden visualizar que esta

línea alternativa termina en alguna acción, en este momento van por el

paso de educación. No dejen que el miedo los apure. A los 18 años,

llenos de miedos y llenos de sueños, podemos tener ganas de definirlo

todo ya. Permítanse sentir: “todavía no”.

3. Empiecen un proyecto: Aunque todavía no empezarán ni podrían

empezar los proyectos de sus vidas, no significa que no pudieran empezar un proyecto. La manera de empezar a descubrir qué queremos hacer con nuestras vidas no es decidirlo para definirlo.

La manera es

explorarlo a través del trabajo. La claridad solo viene de la acción.

Aprovechen estos dos meses que les quedan de vacaciones para trabajar.

Les diría que no trabajaran en el trabajo que está aparentemente más relacionado con su interés universitario, pero todo conlleva tantas

lecciones que sin importar el trabajo que tengan, aprenderán algo que podrán aplicar de alguna manera.

Finalmente, pueden considerar empezar

un proyecto escolar para su último año de escuela. Emprendan proyectos

en la escuela y en la universidad reduce el nivel de riesgo y es un

espacio ideal para experimentar. Poner un proyecto en marcha nos

enseña más acerca de nosotros mismos y de cómo ser la mejor versión de nosotros mismos, que cualquier curso.

Me despido, desde el futuro. El futuro está bien. Los profesores siempre nos amenazan con estar preparados para “la vida real”, pero no hay manera de dominar la vida real más que viviéndola. Suerte a todos en su último año de escuela.

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Los comentarios son responsabilidad de cada autor que expresa libremente su opinión y no de Editorial por la Democracia, S.A.

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