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hoyporhoy_2014-11-23

Un informe internacional revela que Panamá ha sido evaluado, en 2014, en la posición 52 de 63 países considerados en cuanto a la enseñanza del inglés. En 2012 nuestra posición fue la 51 de 54 países estudiados. Lo alarmante de esta estadística es que se está condenando a los jóvenes a una pérdida de competitividad para los trabajos en la industria turística, logística y de alta tecnología. La respuesta nacional frente a este problema no puede recaer en un Ministerio de Educación sobresaturado de tareas y mandatos. Es necesario concederle a este tema la más alta prioridad posible. No solo hay que formar buenos profesores de inglés y pagarles mejor, sino aprovechar modelos como el de American Field Service (AFS), Inglish for Life y otros que permitirían que estudiantes y trabajadores panameños aprendan este importante idioma, lo que les ofrecería mejores oportunidades en sus vidas. Esa es nuestra responsabilidad como sociedad.

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