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Presentan diagnóstico de transformación curricular

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Los estudiantes del nivel medio de educación formaron parte de este proceso. Los estudiantes del nivel medio de educación formaron parte de este proceso.
Los estudiantes del nivel medio de educación formaron parte de este proceso. Archivo

La transformación curricular que implementó la pasada administración presenta “fortalezas” y “debilidades”, según una investigación que llevó a cabo un consorcio formado por la Universidad de Panamá, Universidad Especializada de las Américas y la Universidad Autónoma de Chiriquí.

Entre las fortalezas está el consenso de que era “necesario un cambio” en el proceso de enseñanza, mientras que evidenció debilidad en el “acompañamiento operacional” del proceso.

Debilidades y fortalezas de transformación curricular

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